基于语文新课标的童谣课程开发与实践

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中文摘要：语文新课标提出"核心素养"这一理念，它包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造等四个方面。童谣蕴藏着丰富的美学资源，是培养学生审美创造的有效载体。为此，在语文教学中，教师要注重童谣课程的开发与实践。在这个过程中，教师要建构结构化的开发体系，为学生提供层次性的选择空间;要组织开展多元化的童谣活动，融合多个学科为学生提供实践平台;要强化立体化的评价体系，引导学生展开学童谣、读童谣、创童谣的活动，以促进学生语文核心素养的发展。

作者：

马庆光

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作者单位：

江苏邳州市铁富镇中心小学(221300)

关键词：

语文新课标童谣课程核心素养

基金：

江苏省徐州市教育科学研究院第十四期课题

项目编号：

徐教研KT14055

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(16)