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从"教—学—评"一体化的角度探讨语文课堂的建构
从"教—学—评"一体化的角度探讨语文课堂的建构
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中文摘要：
在培养学生语言表达和思维能力的过程中,小学语文阅读教学扮演着至关重要的角色.要确保阅读教学过程的顺畅与高效,离不开"教—学—评"一体化.教师在课堂教学中应多元并举、以生为本、注重整体,积极探索与创新这一模式下的小学语文阅读教学方法与策略,以达成教学相长的目的.
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作者：
原小丽
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作者单位：
广西南宁市民主路小学教育集团(530000)
关键词：
阅读教学
"教—学—评"一体化
课堂建构
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(16)
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