小学教学参考2024，Issue(16) ：49-51.

从"教—学—评"一体化的角度探讨语文课堂的建构

原小丽
小学教学参考2024，Issue(16) ：49-51.
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从"教—学—评"一体化的角度探讨语文课堂的建构

原小丽1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市民主路小学教育集团(530000)
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摘要

在培养学生语言表达和思维能力的过程中,小学语文阅读教学扮演着至关重要的角色.要确保阅读教学过程的顺畅与高效,离不开"教—学—评"一体化.教师在课堂教学中应多元并举、以生为本、注重整体,积极探索与创新这一模式下的小学语文阅读教学方法与策略,以达成教学相长的目的.

关键词

阅读教学/"教—学—评"一体化/课堂建构

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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