小学教学参考2024，Issue(16) ：87-89.

新课标背景下前置单元习作教学过程与策略

甘梅
小学教学参考2024，Issue(16) ：87-89.
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新课标背景下前置单元习作教学过程与策略

甘梅1
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作者信息

  • 1. 广西梧州岑溪市糯垌镇新塘中心小学(543214)
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摘要

新课标提出了立德树人的根本任务,标志着我国教育教学进入核心素养时代.当前习作教学多要求学生机械背诵习作范文,这与立德树人根本任务相悖.针对习作教学现状,教师可以开展前置单元习作教学,通过"创设习作情境—完成习作初稿—修改习作初稿—开展过程性评价—再次生成习作"这一系列过程,提高学生的习作表达能力.

关键词

习作教学/教学现状/教学策略

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基金项目

梧州市级小课题(X2022C013)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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