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培养问题意识:现状分析与对策
培养问题意识:现状分析与对策
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中文摘要：
问题意识是指在认知活动中产生的怀疑、困惑和探索欲等心理状态,能推动个人积极思考,不断提出问题并寻求解决方案.文章旨在通过对学生问题意识现状的分析,构建适合的教学范式,并实施结构化教学,以培养学生的问题意识.这不仅有助于提高学生学习数学的兴趣和动力,还能提升学生的思维水平,全面培养学生的数学核心素养.
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作者：
刘娟
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作者单位：
陕西咸阳市渭城区八方小学(712099)
关键词：
问题意识
现状分析
对策
基金：
陕西省"十四五"教育科学规划课题一般项目
项目编号：
SGH22Y0680
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(17)
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