小学教学参考2024，Issue(17) ：4-6.

借助数学阅读培养学生问题意识的实践与思考——以二年级上册"回家路上"教学为例

刘娟 刘吉星
小学教学参考2024，Issue(17) ：4-6.
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借助数学阅读培养学生问题意识的实践与思考——以二年级上册"回家路上"教学为例

刘娟 1刘吉星2
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作者信息

  • 1. 陕西咸阳市渭城区八方小学(712099)
  • 2. 陕西咸阳市秦都区丝路花城小学(712099)
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摘要

发现并提出问题是学生深入思考和探索知识的前提,是学习过程中不可或缺的一部分.针对小学生数学学习的特点,在二年级上册"回家路上"这一课中,以数学阅读作为辅助手段,激发学生的学习兴趣,引导他们主动思考并提出问题,从而形成问题意识.

关键词

数学阅读/问题意识/乘法的应用

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基金项目

陕西省"十四五"教育科学规划课题一般项目(SGH22Y0680)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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