小学教学参考2024，Issue(17) ：27-29,34.

三维四点六联动:单元视域下的小学数学作业设计与实施——以第二学段"图形与几何"(测量)教学为例

滕正华
小学教学参考2024，Issue(17) ：27-29,34.
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三维四点六联动:单元视域下的小学数学作业设计与实施——以第二学段"图形与几何"(测量)教学为例

滕正华1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州市临平区王蒙实验小学(311103)
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摘要

针对小学数学作业现状,提出单元视域下的小学数学作业设计策略:以知识目标、应用主题为线索,以联动式单元作业设计为研究基点,通过三个维度构建"联动目标"的生态体系、四处支点探寻"联动结构"的运行方式、六条联动方式提炼"联动练习",力求打破"作业效应",巩固知识点、激活联动点、串联知识线、形成知识网,最终指向提升作业质量,支持和促进学生有效学习的发生.

关键词

作业设计/单元视域/小学数学

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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