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核心素养背景下"平行四边形的面积"教学思考与改进
核心素养背景下"平行四边形的面积"教学思考与改进
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中文摘要：
在核心素养背景下,从面积本质出发教学,并对传统教学加以改进,着力沟通"数方格"与"图形转化"的内在联系,由理及法,能促进学生深度学习,培养学生量感,发展学生空间观念.
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作者：
黄小民
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作者单位：
安徽黄山市祁门县阊江小学(245600)
关键词：
平行四边形面积
数方格
量感
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(17)
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