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在深层次理解分数中实现数学素养的提升
在深层次理解分数中实现数学素养的提升
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中文摘要：
五年级"分数的意义"教学是在三年级"分数的初步认识"的基础上,进一步指导学生深化对分数概念的理解.教学过程中,教师应评估学生的已有知识和能力水平,明确分数意义学习的关键点与拓展点,从深化分数特性、探索"整体"概念、认识分数概念、探索分数的相对性等方面进行教学,促进学生对分数本质概念形成深刻理解.
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作者：
莫璐
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作者单位：
广西岑溪市教育科学研究所(543200)
关键词：
分数认知
数形结合
理性思辨
分数意义
逻辑推理
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(17)
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