浅析结构化视角下的单元融合——以"除数是一位数的笔算除法"单元为例

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中文摘要：在小学数学中,"除数是一位数的笔算除法"是整数笔算除法中的一个重要部分,教材对于该单元的编排结构清晰,先从一般情况的除法开始入手,逐步引入特殊情况的除法.然而,在实际教学中,部分学生受到负面经验迁移的影响,出现商0不简写的问题.对此,文章对单元教学内容进行局部调整,如调整单元教材顺序,简化教学路径等,以帮助学生更好地理解和掌握除法竖式的书写规则.同时,将相关的教学内容进行整合,形成以"法则"为主线的教学框架,以提高教学效果.

作者：

韦武新

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作者单位：

广西横州市百合镇武留村委小学(530302)

关键词：

结构化笔算除数单元教学

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(17)