项目化学习背景下美术教学实践探索

沈烨华¹

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1. 南京师范大学附属中学仙林学校小学部南邮分校(210046)
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摘要

项目化学习是提升学生核心素养的有效方式,也是避免美术教学内容碎片化、单一化现象的重要途径.小学美术教学中,教师可从学生的实际生活入手,提炼项目化学习主题;基于核心素养,制订项目化学习目标;结合内容特点,对项目化学习过程进行统筹安排;设计学习活动,落实项目化学习目标;细化评价指标,推进项目化学习深入开展.

关键词

美术教学/项目化学习/核心素养

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出版年

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

参考文献量2

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