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由"准"及"思"设新问,实践创造展"英"姿——英语课堂问题设置研究
由"准"及"思"设新问,实践创造展"英"姿——英语课堂问题设置研究
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中文摘要：
提问是英语课堂上师生互动的重要方式.教师对问题的设置会直接影响学生的学习过程与思路.小学英语教师应关注课堂问题的设置,聚焦问题设置的准确性、时效性、思辨性,问得准确、新颖,问得高明、有深度,并适时将课堂提问的主动权交给学生,让每个学生都能在英语课堂中获得核心素养的提升.
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作者：
徐天韵
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作者单位：
南京师范大学附属小学(210000)
关键词：
小学英语
问题设置
教学策略
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(18)
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