首页|核心素养导向下高年级英语阅读能力培养探究

核心素养导向下高年级英语阅读能力培养探究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
随着教育改革的不断深化,核心素养成为各个学科开展教学的基本导向.当前,高年级英语阅读教学存在阅读能力培养的深度和广度不足,学习能力培养的方向和侧重点错位,高阶思维能力开发不足等问题.教师要在拓展阅读的深度与广度、精读与泛读相结合、思维导图融入教学活动等方面下功夫,开展英语阅读教学,促进学生核心素养的全面发展.

李美英

展开 >

广西南宁市民主路小学(530021)

小学英语 核心素养 高年级 阅读能力

广西教育科学"十四五"规划2022年度英语学科核心素养研究专项课题立项项目

2022ZJY1323

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(18)
  • 1