因文设境注重融合活动多样——语文跨学科学习教学思考

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：跨学科学习任务群是语文新课标提出的拓展型学习任务群之一，是语文教学的重要方式，具有整合性、综合性、开放性与实践性等特点。如何把语文跨学科学习的教学目标落到实处呢?教师要根据教材课文的内容特点，创设真实而有意义的学习情境;要根据学生的学习兴趣、爱好等，设计出契合语文学科特点的学习活动，引导学生参与语文实践活动。这样，能有效改变单篇课文教学的不足，促进语文学科与其他学科内容的融合，提高学生的语文核心素养。

作者：

于江

展开 >

作者单位：

贵州威宁县猴场镇倮沫小学(553103)

关键词：

统编语文教材跨学科学习教学情境

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(19)

因文设境 注重融合 活动多样——语文跨学科学习教学思考

小学教学参考

因文设境注重融合活动多样——语文跨学科学习教学思考