小学教学参考2024，Issue(19) ：35-37.

大单元视域下单篇课文教学的思考与实践

李垚
小学教学参考2024，Issue(19) ：35-37.
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大单元视域下单篇课文教学的思考与实践

李垚1
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作者信息

  • 1. 贵州威宁县么站镇汤朗小学(553100)
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摘要

大单元教学是义务教育课程改革提出的理念,目的是优化教学过程,统整教学资源、教学情境等,提高学生的系统思维能力.统编语文教材以"双线"组织单元,这为实施大单元整体教学提供了条件.大单元视域下如何开展单篇课文教学呢?教师要结合语文新课标理念和语文教材的编排特点,根据大单元教学的目标要求、活动实践、评价体系等,确定适合的教学内容,创设适宜的情境,并选择适切的教学策略.这样能使单篇课文教学与单元教学相互依存、相互促进,共同提升,有效落实培养学生语文核心素养的目标.

关键词

统编教材/单元视域/单篇课文/课堂教学

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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