小学教学参考2024，Issue(19) ：59-61.

从链接生活到激活思维:语文课程情境创设探索

陈全玉
小学教学参考2024，Issue(19) ：59-61.
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从链接生活到激活思维:语文课程情境创设探索

陈全玉1
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作者信息

  • 1. 广西桂林市全州县光明完全小学(541500)
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摘要

当下的语文教学中,一些教师对学习情境的理解似乎存在着偏差,所创设的情境不够真实,无法支撑起语文课程的教与学.情境创设不能仅仅关注外层氛围的营造,还要以统一的阅读视角和维度进行统整,通过链接生活、尝试转化、延展范畴、内外兼修,将核心知识和关键能力落实到位,为学生核心素养的发展奠定基础.

关键词

语文课程/情境创设/链接生活/激活思维

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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