小学教学参考2024，Issue(19) ：71-73.

核心素养导向下大单元教学实践与思考——以统编语文教材五年级上册第六单元为例

周妍
小学教学参考2024，Issue(19) ：71-73.
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核心素养导向下大单元教学实践与思考——以统编语文教材五年级上册第六单元为例

周妍1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市江南区文骅小学(530031)
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摘要

随着新课程标准的发布和教材的更新换代,传统的以单篇、单课时教学为主的教学模式已不再适用.为此,教师要遵循整体性、综合性、实践性、育人性原则,通过立足单元视角、联结多个文本、整合课内课外、设计学习任务、关注学习评价等策略,开展大单元教学,确保每一个学生都能获得发展,实现核心素养的全面发展.

关键词

小学语文/大单元教学/核心素养/教学策略

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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