小学教学参考2024，Issue(20) ：25-27.

先谋于局,后谋于略——大单元视角下师本对话的案例研究

黄鹂 倪珂
小学教学参考2024，Issue(20) ：25-27.
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先谋于局,后谋于略——大单元视角下师本对话的案例研究

黄鹂 1倪珂1
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作者信息

  • 1. 河南郑州市金水区文化绿城小学(450000)
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摘要

大单元视角下的师本对话致力于转变教师的备课观念,让以知识传授为中心的课堂变成以发展核心素养为重心的课堂.在大单元视角与文本的深度对话中铺篇布局,制订合理的学习目标,聚焦核心概念设计驱动型学习任务,抓住对象的本质属性并在不同情境中进行迁移运用,逐步引领学生走进深度学习.

关键词

大单元视角/师本对话/类比迁移

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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