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在寻求关联中培养学生的推理意识——"长方体和正方体"一课的教学实践与思考
在寻求关联中培养学生的推理意识——"长方体和正方体"一课的教学实践与思考
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中文摘要：
推理意识是小学阶段数学核心素养的主要表现之一,是一个人养成讲道理、有条理的思维习惯的前提,能为推理能力的形成奠定基础.文章以"长方体和正方体的认识"一课为例,通过问题引领着手、借助几何直观着力,在寻求点、线、面、体的关联中培养学生的推理意识,旨在构建知识体系,提升学生的理性认知,提高教学效果.
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作者：
徐红兵
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作者单位：
江苏南通市通州区英雄小学(226363)
关键词：
推理意识
长方体
正方体
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(20)
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