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创设具身活动,发展数学素养——以"角的初步认识"教学为例
创设具身活动,发展数学素养——以"角的初步认识"教学为例
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中文摘要：
文章以苏教版教材二年级下册中"角的初步认识"教学为例,根据角的知识的编排情况和学情,提出借助找角活动抽象角的本质、借助折角活动初步认识直角、借助比角活动认识锐角和钝角、总结回顾等教学策略,目的是创造一个具身学习的环境,发展学生的数学素养.
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作者：
严娟
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作者单位：
江苏苏州工业园区星湾学校(215000)
关键词：
具身活动
角的认识
数学素养
基金：
2021年度江苏省教育科学"十四五"规划重点课题
项目编号：
B/2021/01/49
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(20)
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