小学教学参考2024，Issue(20) ：63-65.

创设具身活动,发展数学素养——以"角的初步认识"教学为例

严娟
小学教学参考2024，Issue(20) ：63-65.
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创设具身活动,发展数学素养——以"角的初步认识"教学为例

严娟1
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作者信息

  • 1. 江苏苏州工业园区星湾学校(215000)
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摘要

文章以苏教版教材二年级下册中"角的初步认识"教学为例,根据角的知识的编排情况和学情,提出借助找角活动抽象角的本质、借助折角活动初步认识直角、借助比角活动认识锐角和钝角、总结回顾等教学策略,目的是创造一个具身学习的环境,发展学生的数学素养.

关键词

具身活动/角的认识/数学素养

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基金项目

2021年度江苏省教育科学"十四五"规划重点课题(B/2021/01/49)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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