小学教学参考2024，Issue(20) ：66-68.

"让学"材料:实现数学化学习的策略——以"认识面积"教学为例

柳洋
小学教学参考2024，Issue(20) ：66-68.
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"让学"材料:实现数学化学习的策略——以"认识面积"教学为例

柳洋1
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作者信息

  • 1. 江苏南京市溧水区洪蓝中心小学(211200)
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摘要

学习数学的目的就是用数学的眼光观察世界、用数学的思维分析问题、用数学的语言表达结论.文章四个教学片段阐述了如何通过"让学"材料促进学生实现数学化学习的策略.这些策略对于促进学生数学思维的发展和提升其数学表达能力具有重要意义.

关键词

"让学"材料/面积/数学化

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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