首页|指向素养提升的小学数学学习单设计

指向素养提升的小学数学学习单设计

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
随着《课程标准》的逐步推进实施,如何将《课程标准》的理念融入课堂教学以及如何提升学生的数学核心素养,已成为一线教师关注的核心议题."以学为中心"的课堂模式日益普及,任务驱动式的"学习单"应运而生.文章从学习单的现实价值与实践策略入手,并通过"做好学情前测""立足知识本质""关注思维进阶"以及"着眼认知结构"四个方面,结合具体案例,探讨学习单在实际中的应用策略,实现课堂学习单助推学生数学核心素养的提升.

陈翠花

展开 >

福建莆田市城厢区逸夫实验小学(351100)

学习单 核心素养 教学策略

福建省教育科学"十四五"规划2022年度"协同创新"(含帮扶项目)专项课题

Fjxczx22-027

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(20)