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高质量小学数学练习课的构建策略
高质量小学数学练习课的构建策略
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中文摘要：
目前教育领域对练习课的研究呈现碎片化,缺乏系统性.文章结合教学实例,探讨如何避免练习课陷入简单重复、机械训练、枯燥讲评的困境,切实减轻学生的课业负担,提高练习课教学的有效性,并确保学生的核心素养在练习课中得到有效发展.
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作者：
戴之兵
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作者单位：
安徽滁州市教育科学研究院(239000)
关键词：
练习课
多维训练
"双减"政策
基金：
安徽省教育科学研究项目
项目编号：
JK23031
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(20)
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