小学教学参考2024，Issue(21) ：5-8.

基于"教—学—评"一致性的数学单元作业设计——以北师大版数学教材二年级上册"分一分与除法"单元为例

侯晶晶 薛芳
小学教学参考2024，Issue(21) ：5-8.
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基于"教—学—评"一致性的数学单元作业设计——以北师大版数学教材二年级上册"分一分与除法"单元为例

侯晶晶 1薛芳2
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作者信息

  • 1. 安徽阜阳市颍州区苗桥小学(236000)
  • 2. 江苏常熟市实验小学清晖分校(215500)
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摘要

以北师大版数学教材二年级上册"分一分与除法"单元为例,从解读单元教材内涵、设计单元核心作业和改进教学活动建议等角度设计单元作业,使其更符合学生的学习路径.基于"教—学—评"一致性设计"分一分与除法"单元作业,旨在借助核心作业前测和后测数据的统计与分析,明晰学生的知识漏洞,围绕单元作业目标进行补救性教学,以使学生得到更好的发展.

关键词

"教—学—评"一致性/表内除法/作业设计

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量1
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