小学教学参考2024，Issue(21) ：32-34.

基于英语学习活动观的单元整体教学实践——以译林版英语教材五年级下册Unit 4 Seeing the doctor为例

赵锐
小学教学参考2024，Issue(21) ：32-34.
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基于英语学习活动观的单元整体教学实践——以译林版英语教材五年级下册Unit 4 Seeing the doctor为例

赵锐1
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作者信息

  • 1. 江苏徐州市东湖实验学校(221000)
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摘要

单元整体教学是落实素养导向的重要抓手,但在具体教学实践中往往会出现目标浅表化、内容碎片化、活动形式化等问题.教师在英语学习活动观指导下,按照"主题—目标—活动"的顺序,以主题为引领,以多模态语篇为依托,以具有关联性、逻辑性和层次性的活动为主要途径,开展单元整体教学设计,能使学生习得语言知识,发展语用能力,形成正确的世界观、人生观和价值观.

关键词

小学英语/单元整体教学/英语学习活动观

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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