小学教学参考2024，Issue(21) ：68-70.

聚焦主题语境的英语单元整体教学实践

范晨斐
小学教学参考2024，Issue(21) ：68-70.
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聚焦主题语境的英语单元整体教学实践

范晨斐1
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作者信息

  • 1. 江苏南通崇川学校(226000)
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摘要

单元整体教学是探究主题意义、发展核心素养的内在要求.在关注主题语境内涵的基础上,教师可结合具体教学案例探讨小学英语单元整体教学策略:凝练单元主题,解析主题意义;创设主题语境,感知主题意义;拓展主题语境,深化主题意义.英语单元整体教学旨在引导学生在语言学习中加深学习体验和建构单元主题认知.

关键词

小学英语/主题语境/单元整体教学

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基金项目

江苏省南通市教育科学2021年度一般立项课题(GH2021298)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量3
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