小学教学参考2024，Issue(21) ：74-76,79.

角色扮演:在情境中培养语用习惯——以译林版英语教材三年级上册Unit 5 Look at me!中的Story time教学为例

吴梦雨
小学教学参考2024，Issue(21) ：74-76,79.
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角色扮演:在情境中培养语用习惯——以译林版英语教材三年级上册Unit 5 Look at me!中的Story time教学为例

吴梦雨1
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作者信息

  • 1. 江苏南京市鼓楼区第二实验小学(210000)
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摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》中强调,学生应通过本课程的学习,达到发展语言能力的目标.在缺乏原生语言环境的情况下,教师要积极主动创设生动有趣的教学情境,引导学生体验书中的世界,培养学生主动运用英语的好习惯.角色扮演是一种很好的辅助教学的方法,能够提高学生对语言的感知能力和对人物心理活动的揣摩能力,从而养成良好的语用习惯.以译林版英语教材三年级上册Unit 5 Look at me!中的Story time教学为例,探究在英语对话教学中如何通过角色扮演培养学生的语用习惯.

关键词

角色扮演/语用习惯/培养/情境

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量2
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