核心素养视域下中低学段微项目化学习设计

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中文摘要：语文新课标提出"核心素养"这一理念,强调了语文课程的育人功能,这预示着学生学习方式的重大变革.在中低学段语文教学中,教师应顺应学生的学习规律,根据单篇课文的特点,聚焦微项目化学习,引导学生开展语文实践活动.在微项目化学习中,教师要找准学生的学习起点,设计达成型任务链、关联型任务链、进阶型任务链等,通过任务驱动的方式,促进学生主动探究、积极思考、大胆实践,使学生获得语文核心素养的发展.

作者：

马梦璐

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作者单位：

江苏无锡市新吴区春阳实验学校(214000)

关键词：

核心素养微项目化学习任务驱动真实情境

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(22)