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语文跨学科学习的实践与思考
语文跨学科学习的实践与思考
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中文摘要：
跨学科学习是小学阶段语文学科的重要学习任务，旨在把多学科内容融合在一起，实现学科协同育人的目的。在小学语文教学中，组织学生开展跨学科学习时，教师要认真研读教材，找准跨学科学习的融合点，关注学生跨学科学习的过程，注重对学生的跨学科学习进行评价，通过设置常态化的跨学科学习活动，丰富跨学科学习的内涵，拓宽学生的学习边界，促进学生综合素养的提升。
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作者：
王亚飞
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作者单位：
江苏南通市通州区通州小学(226399)
关键词：
语文教学
跨学科学习
协同育人
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(22)
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