国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
闭环式:素养本位下中高年段语文课后作业的设计与评价
闭环式:素养本位下中高年段语文课后作业的设计与评价
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在"双减"背景下，以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，构建以层级目标为导向，以任务情境为载体，以评价反馈为抓手的语文课后作业设计和评价的闭环式学习体系，能够真正落实语文学习的目标意识、学科意识和主体意识，最终服务学生核心素养的形成和发展。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
沈玲玲
展开 >
作者单位：
浙江杭州市萧山区党湾镇第一小学(311200)
关键词：
闭环式
语文课后作业
素养本位
设计
评价
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(22)
NETL
NSTL
万方数据
