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追求"真问",找到培养语文学习力的动力之源
追求"真问",找到培养语文学习力的动力之源
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中文摘要：
随着素质教育改革的深入,我国的教育教学模式有了质的改变.传统的教学多采用的是"教师主讲、学生听课"的模式,当前的教学更注重培养学生的学习力,力求让学生主动投入学习.学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力三要素.在语文教学中,教师可从科学设计问题、创新提问方式、营造提问环境、实施分层提问等方面来激活和提升学生的学习力,助力学生核心素养的发展.
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作者：
林莹
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作者单位：
江苏新沂市棋盘镇中心小学(221423)
关键词：
"真问"
语文学习
学习力
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(22)
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