生活情境视域下乡村田园习作的思考与实践

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中文摘要：著名教育家陶行知先生曾经指出:"语文的外延即生活."教师以生活为情境,充分利用乡村独有的田园资源,引领学生走进自然、利用自然,通过"找准内容联结点,顺水推舟地践行""结合读写交融点,水到渠成地践行""融合实践体验点,遥相呼应地践行",真正把握乡村田园习作的内涵、原则和践行策略,才能真正释放生活情境的巨大价值,聚焦乡村田园习作,推动学生习作表达能力的不断发展.

作者：

周海菊

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作者单位：

江苏睢宁县姚集镇张圩小学(221242)

关键词：

生活情境乡村田园习作教学核心素养

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题

项目编号：

XC-b/2021/22

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(22)