国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
单元整体视域下中美小学数学教材比较研究——以"表内乘法"单元为例
单元整体视域下中美小学数学教材比较研究——以"表内乘法"单元为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
文章针对北师大版教材与美国"Go Math"教材中的表内乘法内容,从内容编排、呈现方式两个方面进行比较分析,旨在为教师提供更深入的教学视角,帮助他们更好地理解和运用不同教材的特点,促进数学教育的国际化和多元化发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴海青、向红
展开 >
作者单位：
广东深圳市宝安区实验学校(518101)
福建厦门市海沧区中心小学(518073)
关键词：
中美数学教材
表内乘法
比较
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(23)
万方数据
