小学教学参考2024，Issue(23) ：25-28.

基于"能力评价"的小学数学延展性练习设计研究

陈凯乐 闻安凤
小学教学参考2024，Issue(23) ：25-28.
✕
  • 万方数据

基于"能力评价"的小学数学延展性练习设计研究

陈凯乐 1闻安凤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏南京外国语学校仙林分校(210023)
  • 折叠

摘要

基于"能力评价"的小学数学延展性练习,可从练习的内容、形式和评价方式等方面着手,设计与学生生活密切相关、融合不同学科知识的延展性内容,让学生完成形式丰富的作业,关注学生的思维过程,从而培养学生的关键能力.

关键词

能力评价/延展性练习/评价方式

引用本文复制引用

基金项目

南京市教育科学"十四五"规划课题(L/2021/225)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
段落导航相关论文