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基于"能力评价"的小学数学延展性练习设计研究
基于"能力评价"的小学数学延展性练习设计研究
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万方数据
中文摘要：
基于"能力评价"的小学数学延展性练习,可从练习的内容、形式和评价方式等方面着手,设计与学生生活密切相关、融合不同学科知识的延展性内容,让学生完成形式丰富的作业,关注学生的思维过程,从而培养学生的关键能力.
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作者：
陈凯乐、闻安凤
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作者单位：
江苏南京外国语学校仙林分校(210023)
关键词：
能力评价
延展性练习
评价方式
基金：
南京市教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
L/2021/225
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(23)
万方数据
