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核心素养下小学数学大单元教学设计与实施——以"多边形的面积"单元为例
核心素养下小学数学大单元教学设计与实施——以"多边形的面积"单元为例
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万方数据
中文摘要：
大单元教学是一种课程组织形式,它以一个大主题为核心,整合多个相关知识点.以人教版教材"多边形的面积"单元为例,根据学生的实际状况,创设多样化的情境,遵循设计入门情境、串联知识体系、开展"大任务"探究、综合运用知识、实施过程评价的顺序,帮助学生构建知识框架,加深对数学概念的理解.
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作者：
何金线
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作者单位：
广西百色市田阳区第十二小学(533600)
关键词：
核心素养
教学大单元
多边形的面积
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(23)
万方数据
