小学教学参考2024，Issue(24) ：5-7.

思辨性阅读与表达:提升语文核心素养的必由之路——"思辨性阅读与表达"学习任务群的教学价值、内容与实施路径

叶竹富
小学教学参考2024，Issue(24) ：5-7.
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思辨性阅读与表达:提升语文核心素养的必由之路——"思辨性阅读与表达"学习任务群的教学价值、内容与实施路径

叶竹富1
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作者信息

  • 1. 浙江东阳市实验小学(322100)
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摘要

语言的感知理解、品味赏析以及内化运用,都离不开思维的支撑.《义务教育语文课程标准(2022年版)》将"思维能力"列为语文核心素养的重要维度,并且专门设置了"思辨性阅读与表达"学习任务群.教师要精准把握这一学习任务群的价值、内容,探究实施路径,为提升学生的核心素养助力.

关键词

思辨性阅读与表达/核心素养/价值引领

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量1
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