小学教学参考2024，Issue(24) ：14-16.

新课程标准视域下思维能力培养的基本路径——以"思辨性阅读与表达"学习任务群的落实为例

徐飞燕
小学教学参考2024，Issue(24) ：14-16.
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新课程标准视域下思维能力培养的基本路径——以"思辨性阅读与表达"学习任务群的落实为例

徐飞燕1
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作者信息

  • 1. 浙江东阳市吴宁第一小学(322100)
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》将"语言运用"和"思维能力"列为语文核心素养的重要组成部分.语文教学要关注学生的思维状态,通过设定明确的教学目标、创设合适的学习情境设置学习主题任务,以及实施有效的评价策略,促进学生思辨性阅读和表达能力的提升.

关键词

思辨性阅读与表达/思维能力/学习任务群

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
参考文献量1
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