小学教学参考2024，Issue(24) ：23-25.

指向核心素养的英语单元整体教学设计

陈拂晓
小学教学参考2024，Issue(24) ：23-25.
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指向核心素养的英语单元整体教学设计

陈拂晓1
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作者信息

  • 1. 江苏睢宁县高铁商务区学校(221200)
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摘要

单元整体教学是落实英语学科核心素养的重要路径.在解析单元整体教学内涵的基础上,结合具体教学案例探讨指向核心素养的小学英语单元整体教学设计的三条路径:一是整体规划,梳理单元学习内容;二是整体设计,确定单元学习目标;三是整体实施,设计单元学习活动.指向核心素养的整体教学设计可以使学生在语言学习中加深学习体验,帮助学生建构单元主题认知,让核心素养实现稳着陆.

关键词

小学英语/核心素养/单元整体教学

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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