国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
指向核心素养的英语单元整体教学设计
指向核心素养的英语单元整体教学设计
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
单元整体教学是落实英语学科核心素养的重要路径.在解析单元整体教学内涵的基础上,结合具体教学案例探讨指向核心素养的小学英语单元整体教学设计的三条路径:一是整体规划,梳理单元学习内容;二是整体设计,确定单元学习目标;三是整体实施,设计单元学习活动.指向核心素养的整体教学设计可以使学生在语言学习中加深学习体验,帮助学生建构单元主题认知,让核心素养实现稳着陆.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈拂晓
展开 >
作者单位：
江苏睢宁县高铁商务区学校(221200)
关键词：
小学英语
核心素养
单元整体教学
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(24)
NETL
NSTL
万方数据
