科学大单元教学的设计与实施——以教科版科学教材二年级下册《磁铁》单元为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在小学科学教学中,采取大单元教学的方法可以把单元内容融合在一起,让学生围绕单元学习目标展开探究学习活动,在学习成果展示汇报的过程中,提升学生的科学素养.教学教科版科学教材二年级下册《磁铁》单元时,教师可从单元教学目标确定、驱动问题设计、整体科学活动设计等方面进行规划,通过情境创设、合作探究、汇报展示、学生学习评价等途径,引导学生进行科学研究,以发展学生的科学思维、探究实践能力等学科核心素养.

作者：

马婧博

展开 >

作者单位：

江苏徐州市铜山区铜山实验小学(221116)

关键词：

小学科学大单元教学磁铁

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(24)

参考文献量1