微项目学习在信息科技教学中的应用实践—

微项目学习在信息科技教学中的应用实践——以"设计幸运大转盘"为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要："双减"政策的落地及信息科技新课标的正式发布,对信息科技教师提出了新要求.项目化学习是当前培养学生核心素养的重要方式,但其学习时间长、任务重、跨度大,在小学信息科技课堂中难以开展,而微项目学习则可以将任务难度降低,时间缩短.以"设计幸运大转盘"微项目学习为例,教师创设真实的生活情境,引导学生在玩的过程中明确任务、解决问题、建立模型、编写代码、调试并解决问题,有效提高了课堂教学效率.

作者：

宋丽娟

展开 >

作者单位：

江苏南京市溧水区柘塘中心小学(211200)

关键词：

"双减"政策新课标微项目学习信息科技教学

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(24)