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劳动教育与综合实践活动深度融合策略——以《布置我们的家》为例

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劳动教育和综合实践活动都是以活动为载体,在实践活动中培养学生的综合素养,实现立德树人的目标的课程.以《布置我们的家》为例,教师可采取"四步曲"的实施办法,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度出发,以创设情境、细化要求、亲历实践、多元评价四个步骤推进,促进小学劳动教育课程与综合实践活动课程的深度融合,以达到以劳育人的目的.

曾齐鑫

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福建三明市三元区莘口中心小学(365001)

劳动教育 综合实践活动 课程融合

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(24)
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