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基于项目化学习的学校育人路径探索
基于项目化学习的学校育人路径探索
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中文摘要：
项目化学习作为一种以项目为核心的学习模式,受到越来越多学校和教育者的关注,不仅能够培养学生的跨学科能力和问题解决能力,还能够促进学生的综合素养和核心素养的全面提升.学校要通过探讨项目化学习的内涵和特征及其与新课标的融合意义,开展多层次、多维度的项目化学习育人路径以及评价实施的重要性与方法的探索,为教育实践提供启示和参考.
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作者：
钱剑波、景盛
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作者单位：
江苏海安市明道小学教育集团(226600)
关键词：
项目化学习
新课标
育人路径
实践
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(24)
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