基于项目化学习的学校育人路径探索

钱剑波 ¹景盛¹

扫码查看

作者信息

1. 江苏海安市明道小学教育集团(226600)
折叠

摘要

项目化学习作为一种以项目为核心的学习模式,受到越来越多学校和教育者的关注,不仅能够培养学生的跨学科能力和问题解决能力,还能够促进学生的综合素养和核心素养的全面提升.学校要通过探讨项目化学习的内涵和特征及其与新课标的融合意义,开展多层次、多维度的项目化学习育人路径以及评价实施的重要性与方法的探索,为教育实践提供启示和参考.

关键词

项目化学习/新课标/育人路径/实践

引用本文复制引用

出版年

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

段落导航