以考试命题改革,促"教—学—评"一致性——以2024年春季五年级期末考试试卷为例

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万方数据

中文摘要：语文新课标提出"教—学—评"一体化的理念，为语文教学评价指明了方向，也为语文教育改革和发展带来了新的机遇。在阶段性评价中，试卷评价是一种有效手段。教师要赋予它新的内涵，扩大它的评价范围，增强它的针对性。为此，教师要编制一份有文化内涵的、符合学业质量检测标准的、关注学生语言经验结构化水平的试卷，以检测学生在一个阶段内文化自信、语言运用、思维发展、审美创造的情况，并根据检测结果及时调整教学策略、方法，以提高学生的语文学习能力。

作者：

张纯

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作者单位：

湖北武汉市武昌区教研培训中心(430000)

关键词：

考试命题 "教—学—评"一致性核心素养语文要素语文实践活动

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(25)