小学教学参考2024,Issue(25) :27-29.

单元整体教学转化式学习四路径

索永
小学教学参考2024,Issue(25) :27-29.

单元整体教学转化式学习四路径

索永1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏邳州市运平路小学长江路校区(221300)
  • 折叠

摘要

转化式学习强调知识获得的具身体验性,使学习者对知识或思维进行重构,以适应社会生活需要.语文单元整体教学,是深化教学改革的一种新路径.在单元整体教学中,转化式学习要遵循以下四条路径:强化自主预习、突出主问题设计、优化师生互动问答、实现成果可视化,这样不仅可以有效促进学生的深度学习,提高学生的语文核心素养,还有助于培养学生的实践能力,为学生的全面发展打下坚实的基础.

关键词

单元整体教学/转化式学习/自主预习/主问题

引用本文复制引用

基金项目

江苏省徐州市第十四期教学研究课题(KT14061)

江苏省徐州市教育科学"十四五"规划课题(GH14-22-L163)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子:0.06
ISSN:1007-9068
段落导航相关论文