基于元阅读理念的整本书阅读学习任务群教学思考

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中文摘要：整本书阅读学习任务群是语文新课标提出的新理念，旨在提高整本书阅读的整体效益，帮助学生积累阅读经验，养成阅读习惯。但是，目前整本书阅读的效益并不理想。因此，教师可基于元阅读理念，设计整本书阅读学习任务群，引导学生展开阅读实践活动。教师要理解元阅读的内涵、要求，厘清元阅读与整本书阅读的逻辑联系，并从整本书阅读价值的确立、阅读策略的遴选、阅读成果的分享等方面引导学生，让学生掌握整本书阅读的策略，形成良好的阅读习惯，获得阅读能力的发展。

作者：

徐志兰、徐雅静

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作者单位：

江苏连云港市许庄小学(222000)

江苏连云港市云台农场中心小学(222000)

关键词：

元阅读整本书阅读学习任务群核心素养

基金：

江苏省教育科学"十四五"规划专项课题

项目编号：

XC/2023/22

出版年：

2024

小学教学参考

广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06

ISSN：1007-9068

年,卷(期)：2024.(25)