小学教学参考2024，Issue(25) ：45-47,51.

幼小衔接:培养儿童语言运用能力的思考与探索

董晓晨
小学教学参考2024，Issue(25) ：45-47,51.
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幼小衔接:培养儿童语言运用能力的思考与探索

董晓晨1
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作者信息

  • 1. 江苏无锡市梅村实验小学(214112)
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摘要

语言是思维的载体.在幼儿园语言课程和小学语文课程中,都强调了培养儿童语言运用能力的重要性.然而,当前的幼小衔接在语言教学方面存在着学习实践表面化、学习逻辑断裂等问题.教师应重新审视儿童语言运用能力和未来语言发展的关系,通过整合语言学习材料、探究语言知识结构、设计语言学习任务、创设语言学习情境等策略,培养儿童的语言运用能力.

关键词

幼小衔接/儿童语言运用能力/培养策略

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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