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幼小衔接:培养儿童语言运用能力的思考与探索
幼小衔接:培养儿童语言运用能力的思考与探索
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中文摘要：
语言是思维的载体.在幼儿园语言课程和小学语文课程中,都强调了培养儿童语言运用能力的重要性.然而,当前的幼小衔接在语言教学方面存在着学习实践表面化、学习逻辑断裂等问题.教师应重新审视儿童语言运用能力和未来语言发展的关系,通过整合语言学习材料、探究语言知识结构、设计语言学习任务、创设语言学习情境等策略,培养儿童的语言运用能力.
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作者：
董晓晨
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作者单位：
江苏无锡市梅村实验小学(214112)
关键词：
幼小衔接
儿童语言运用能力
培养策略
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(25)
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