小学教学参考2024，Issue(25) ：55-57.

明确结构 依托任务 定位层级——语文作业设计的三大维度

戴红 徐为国
小学教学参考2024，Issue(25) ：55-57.
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明确结构 依托任务 定位层级——语文作业设计的三大维度

戴红 1徐为国2
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作者信息

  • 1. 江苏盐城市射阳县小学(224300)
  • 2. 江苏盐城市射阳县长荡小学(224300)
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摘要

语文新课标明确了语文课程"语言文字运用"的综合性、实践性定位.随着"双减"政策的颁布与实施,作业布置成了人们关注的热点话题.教师要依托结构型定位,设计不同标准的层级作业;依托学习任务群,设计不同维度的对应作业;依托阅读理解层级,设计不同指向的匹配性作业.这样的作业设计具有针对性,能够促进学生认知的不断更新与发展.

关键词

语文作业/结构/任务/层级

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基金项目

江苏省盐城市教育学会"十四五"2023年度教育科研立项课题(XSRT—34)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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