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明确结构 依托任务 定位层级——语文作业设计的三大维度

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语文新课标明确了语文课程"语言文字运用"的综合性、实践性定位。随着"双减"政策的颁布与实施，作业布置成了人们关注的热点话题。教师要依托结构型定位，设计不同标准的层级作业;依托学习任务群，设计不同维度的对应作业;依托阅读理解层级，设计不同指向的匹配性作业。这样的作业设计具有针对性，能够促进学生认知的不断更新与发展。

戴红、徐为国

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江苏盐城市射阳县小学(224300)

江苏盐城市射阳县长荡小学(224300)

语文作业 结构 任务 层级

江苏省盐城市教育学会"十四五"2023年度教育科研立项课题

XSRT—34

2024

小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
年,卷(期)：2024.(25)