小学教学参考2024，Issue(25) ：64-67.

感受·体验·创造:以任务驱动助推学生思维进阶——以统编语文教材五年级上册《鸟的天堂》的教学为例

王强
小学教学参考2024，Issue(25) ：64-67.
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感受·体验·创造:以任务驱动助推学生思维进阶——以统编语文教材五年级上册《鸟的天堂》的教学为例

王强1
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作者信息

  • 1. 江苏苏州高新区狮山实验小学校(215011)
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摘要

任务驱动是指在课堂教学中围绕任务活动,引导学生展开主动应用、自主探究和互相合作的一种教学模式.教师以若干学习任务来推进阅读教学,充分调动学生的理解、分析、评价和创造能力,促使学生在知识维度、方法维度、情感体验维度和思维深刻维度获得提高,助力学生语文核心素养的发展.

关键词

小学语文/任务驱动/思维进阶

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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