小学教学参考2024，Issue(26) ：20-22,26.

HPM视角下单元整体复习教学思考与实践——以"多边形面积整理与复习"一课为例

徐圆
小学教学参考2024，Issue(26) ：20-22,26.
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HPM视角下单元整体复习教学思考与实践——以"多边形面积整理与复习"一课为例

徐圆1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州市萧山区新塘小学(311200)
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摘要

HPM视角下的单元整体教学和复习,有助于实现对教学内容的整体性认知.在"多边形的面积"单元复习中,通过整理单元学习框架、解决实际问题、概括一航策略、联系现实生活等活动,突出东西方数学文化中"出入相补"原理和"等底等高"命题相结合的转化路径,引导学生进行自主探究,达成对学习内容整体、一致的认识.

关键词

HPM视角/单元整体复习/多边形面积

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基金项目

2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(20YJC880117)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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