小学教学参考2024，Issue(26) ：23-26.

问题解决:小学数学跨学科主题学习的进阶设计——以"我的十岁成长礼"为例

吴静君
小学教学参考2024，Issue(26) ：23-26.
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问题解决:小学数学跨学科主题学习的进阶设计——以"我的十岁成长礼"为例

吴静君1
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作者信息

  • 1. 江苏无锡市教师发展学院(214105)
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摘要

小学数学跨学科主题学习是义务教育阶段数学课程"综合与实践"领域的重要组成部分,是培养学生核心素养的关键教学方式.以跨学科学习活动"我的十岁成长礼"为例,围绕问题解决,从生成性主题设计、表现性目标确立、探究性活动创设、多元化评价嵌入四个方面,阐述了小学数学跨学科主题学习的进阶设计方案.

关键词

我的十岁成长礼/跨学科主题学习/问题解决

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基金项目

2023年度江苏省教育科学规划重点课题(B/2023/03/70)

出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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