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问题解决:小学数学跨学科主题学习的进阶设计——以"我的十岁成长礼"为例
问题解决:小学数学跨学科主题学习的进阶设计——以"我的十岁成长礼"为例
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中文摘要:
小学数学跨学科主题学习是义务教育阶段数学课程"综合与实践"领域的重要组成部分,是培养学生核心素养的关键教学方式.以跨学科学习活动"我的十岁成长礼"为例,围绕问题解决,从生成性主题设计、表现性目标确立、探究性活动创设、多元化评价嵌入四个方面,阐述了小学数学跨学科主题学习的进阶设计方案.
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作者:
吴静君
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作者单位:
江苏无锡市教师发展学院(214105)
关键词:
我的十岁成长礼
跨学科主题学习
问题解决
基金:
2023年度江苏省教育科学规划重点课题
项目编号:
B/2023/03/70
出版年:
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子:
0.06
ISSN:
1007-9068
年,卷(期):
2024.
(26)