小学教学参考2024，Issue(26) ：27-29.

实践升华:从一节"好课"到一篇"好文"

杨宏伟 赵国防
小学教学参考2024，Issue(26) ：27-29.
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实践升华:从一节"好课"到一篇"好文"

杨宏伟 1赵国防2
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作者信息

  • 1. 江苏无锡市连元街小学(214002)
  • 2. 江苏无锡市梁溪区教师发展中心(214002)
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摘要

对公开课进行反思并开展写作研究,能打通理论与实践间的"壁垒",让实践始终充满研究的意蕴,从而促进教师的专业发展.文章结合一线教师执教公开课的教学实践,从研究的视角阐释"好课"与"好文"的本质内涵及两者之间的辩证关系,并从主题选择、观点提炼、策略形成三个维度,梳理了如何将一节"好课"转化为一篇"好文"的具体路径.

关键词

好课/好文/研究/教学实践

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出版年

2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社

小学教学参考

影响因子：0.06
ISSN：1007-9068
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