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实践升华:从一节"好课"到一篇"好文"
实践升华:从一节"好课"到一篇"好文"
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万方数据
中文摘要：
对公开课进行反思并开展写作研究,能打通理论与实践间的"壁垒",让实践始终充满研究的意蕴,从而促进教师的专业发展.文章结合一线教师执教公开课的教学实践,从研究的视角阐释"好课"与"好文"的本质内涵及两者之间的辩证关系,并从主题选择、观点提炼、策略形成三个维度,梳理了如何将一节"好课"转化为一篇"好文"的具体路径.
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作者：
杨宏伟、赵国防
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作者单位：
江苏无锡市连元街小学(214002)
江苏无锡市梁溪区教师发展中心(214002)
关键词：
好课
好文
研究
教学实践
出版年：
2024
小学教学参考
广西教育学院杂志社
小学教学参考
影响因子：
0.06
ISSN：
1007-9068
年,卷(期)：
2024.
(26)
万方数据
